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SEI DE UM RIO MELISSA BARCELOS BAIXAR


Melissa Barcelos - Sei De Um Rio (Letra e música para ouvir) - Sei de um rio que corre sempre, sem cessar / Sem ter aonde ir, nem direção / É tão solitário, tão. Faça o download de arquivos especiais da Melissa Barcelos. Caso necessite de algum arquivo com senha, entre em contato conosco. Sei de um rio que corre sempre, sem cessar / Sem ter aonde ir, nem direção / É tão solitário, tão sozinho, tão veloz / Mas vai sempre em busca de um l.

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Mesmo na minha cama ela dorme e acorda varias vezes. Alice a vê e se desilude. Para sincronizar com o ano solar, que possui dias, é acrescentado um mês a cada três anos. Hino da Vitória Porto Seguro. Explique o que é um mito. Adorei o post. Crucificado com Cristo 3. Hoje ela ja tem 1 ano e 4 meses e dorme feito um anjo das ate 8hrs da manha!!! Intimidade Elas tinham — e ainda mais de um Estado latino-americano. Pergunta é: quando entra no quarto, fica qto tempo?

Faça o download de arquivos especiais da Melissa Barcelos. Caso necessite de algum arquivo com senha, entre em contato conosco. Sei de um rio que corre sempre, sem cessar / Sem ter aonde ir, nem direção / É tão solitário, tão sozinho, tão veloz / Mas vai sempre em busca de um l. Um Futuro Bem Melhor. Mais Forte Do Que Sou. Eu Sei De Alguém. Milagres Incontáveis. Vamos Superar. Sei De Um Rio. Não Deixes Que Eu Vá. Adonai. O próximo trabalho da cantora Melissa Barcelos já está finalizado, o lançado foi Música além da palavra para baixar . Sei de Um Rio Melissa Barcelos - Santuário Melissa Barcelos - No Teu Altar - (Voz e PB) Sei De Um Rio Melissa barcelos - Verei meu jesus (Voz e PB) O album melissa barcelos- verei meu jesus - play back pede senha para download .

Bumerangue Quando Eu Olho Pra Cima Um Novo Dia Vai Brilhar Reaviva Pai Nosso Vem Cantar Princípios Tudo Entregarei Sou Grato Eu Te Seguirei Promessa Pra Que Esperar? Sofrer Por Jesus Uma Mesa No Deserto A Jumenta Vai Falar Igreja Morena Deus de Planos Deus Manda Te Dizer Se Jesus Mandar Eu Falo Quanta Glória Crente na Igreja O Ex Romeiro O Pau Que Nasce Torto Fala Baixo Zé Deus Abre Portas Farofa de Fuxico Torneira Grande Fala Baixo Pior que Diamante Vitória Esperada Fogo Consumidor Ingrato Santo remédio Coisas Grandes Sinta Deus Agir Quando Deus quer agir Duas Naturezas O Jesus dos crentes Deus vai na frente A grande procura O mandamento de Maria Sou teu amigo O Senhor manda vitória Crise de Amor Deus Tem Uma Palavra Eu Quero Me Queimar Casa Nova A Vela Pela Cruz Hora da Incerteza Médico Por Excelência Foi o Senhor Vou Voar Santo, Santo Luta Por Você Acima das Estrelas Comece a Louvar Tudo Vai Mudar Marcas Que Ficaram Homem Natural Link 4 - Obrigado Voz e Play Back 1.

Ouve-me Senhor 2. Obrigado 3. O Nome 4. No Tempo de Deus 5. O Amor de Cristo 7. Entrega Tua Vida a capela 9. Alguém Que Eu Amo Eu Sempre Vou Acreditar Eu Vou Embora Quero Ir ao Lar 2. Maravilhoso Salvador 3. Eu Procuro o Amor 4. Milagre 5. Creio em Ti 6. Ele Olhou para Mim 7.

Entrando no Lar 8. O Que Tu Queres 9. Quero Ir ao Lar Playback Maravilhoso Salvador Playback Eu Procuro o Amor Playback Milagre Playback Creio em Ti Playback Ele Olhou para Mim Playback Entrando no Lar Playback Um Só Intecessor 2. De uma Só Vez 3. Mistério do Existir 4. Mais forte do que Sou 5.

Perdoa-me 6. Pra Nunca Mais 7. Faria Tudo Outra Vez 8. Crescer em Jesus 9. Chega de Sofrer Bem Junto a Cristo Verei meu Jesus No Teu Altar 2. Raios do Amor 3. Livre 4. Jesus 5.

Melissa Barcelos

Dependente 7. Completamente Teu 8. Sacrifício de Amor 9. Ouço Tua Voz É Tempo Um Futuro Bem Melhor Mais Forte Do Que Sou Vamos Superar Sei De Um Rio Adonai Quero Me Entregar Vem, Santo Espírito A Luz Quem Sou Eu? Perto De Você Tempo Verei Meu Jesus De Uma Só Vez Só Vivo Em Você Ainda Assim 2. Só Jesus 3. Creio em Deus 4. Com meu Viver 5. Sua Presença 6. Quero Te Seguir 7. Amigos 8. Tanto Tempo 9. Confio em Teu Amor Eu Vou Orar Por Você 2. Eu Te Louvarei 4. Lindo Lugar 5.

Luz 6. Caminhando 7. Você Me Pertence 8. Contemplei as Marcas 9. Somente Seu Senhor Getsêmani O Amor Vai Compreender O Amor De Deus Presente De Deus Poemas E Canções Pedras Apenas uma Voz 2. Eu e Minha Casa 3. Espírito de Poder 4. Eu Sou Abençoado 5. Ele Vai Tombar 6. Basta Apenas Eu Tocar 7. Espírito de Deus 8. Dupla Honra 9. Mais que Vencedor Reina o Senhor Derrama Tua Glória Chora Enquanto Semeia Escape ou Vitória Quem É esse Rei?

Porta Aberta Por Deus 2. Memórias 3. Chora Que A Vitória Vem 4. Só Recebe Quem Crê 5. Eu Tomo Posse 7. Promessa De Deus 8. Só Deus É Amor 9. Vestes Santas Quem Foi Que Disse? Batei Palmas 3. Crente Cheio de Poder 4. Passeio na Tempestade 6. Clame o Sangue 7. Vem Cantar Com A Gente 8.

Ei, Amigo! Meu Rei Vaso de Honra Deus É Fiel Meu Mestre 2. Dói Demais. Pertinho de Ti Só Jesus Na Força da Fé A Glória de Deus Grandioso És Tu Zaqueu Oleiro 2. Surpreendente 3.

Acredite 5. Apaixonada por Jesus 7. Tu és Precioso 9. Na Casa do Rei Para o Mundo Ouvir É Poder Eu Sou Me Arrepender 3. Eu Faço Parte 4. Glória Majestade 5. Os Açoites 6. Presença De Deus 7.

Noiva Resgatada 8. A Glória É Dele 9. Jesus Abriu A Porta Pescador De Almas Alma Sedenta Jesus Volta Logo 2. Submerge-Me 3. Quero Navegar 4. Eis-Me Aqui 5.

O Cristo 6. Irresistível 7. Jesus 8. Emanuel 9. Toca-Me Debaixo Da Graça Mais Amor Mais Poder É Demais 2. Quem Chorra Pra Deus 3. Até O Fim 5. Cidade De Deus 6. Dono Do Amor 8. Deus Vai Agir Ele É Capaz Homem Dos Milagres Siga O Rei Metade De Mim. Novo Tom 2. A Cruz Vazia mp3 3. Cante Agora 5. Novo Dia 6. Eterno Amor 7. Hei de Estar na Alvorada 8. Jesus em Sua Vida 9. Usa-me Agora 2. Trono de Glória 3. Rasga os Céus e Desce 4. Meu Silêncio 6. Meu Redentor 7. Vou Esperar 9. Quero Voar Vou Profetizar Cântico Espontâneo Tempo de Aliança O Cachorro Vira-Lata.

Ser Amigo. Somos o Futuro. O Rapaz Davi. Provérbios O Alfabeto.

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Elias mp3. Download Vocal. Tua Palavra 2. Ele é Fiel 3. Te Adoramos 5. Ele é o Contraste 6. Vou Mostrar Jesus 7. Seu Amor me Alcançou 8. Cristo Vive em Mim 9. Saudai o Nome de Jesus Nosso Viver Certeza de Vencer Janela Aberta Deus Vai Na Frente Prova de Fogo Às Vezes Falta Fé A Mesma Cena Minha Vez de Fazer Prova Download Play Back - Rapidshare. Mara Lima - Cântico de vitória Vocal e Playback 1.

Homem dos Milagres 2. Dia de Sol 3. Sonhos de Deus 4. A História que Ninguém Contou 5. Cidade do Rei 7. Cântico de Vitória 8. É Só Chamar o Salvador 9. Só Mais uma Vez Soberano Sou Teu Deus É Sua Vez É Hora de Cantar Mara Lima , Play - Backs. Poderoso E Tremendo 2. Além Da Medicina 3. Pra Você Vencer 4. Poder No Sangue 5. Vai Tremer Este Lugar 6.

Soldado Lutador 7. Tudo Novo 8. Só Vitória 9. Profetizo Promessas Você Merece Dia De Festa Povo Feliz. Portais Eternos 2. Deus Determinou 3. Milagres e Maravilhas 4. A Diferença 5. Milhões De Vozes 7. Perto De Deus 9. A Voz De Deus Experiência Momentos Difíceis Crente Que Ora Abençoado 2.

Filho 4. Congresso de Fogo 5. Santo dos Santos 6. O Meio da História 7. O Grito Dele 8. Consagrando 9. Jairo Intercessor Mardoqueu Semente do Sangue 3. Voa Andorinha 4. Labaredas 6. Menor Dos Menores 7. Fogo Santo 9. Pó da Estrada Sobe Glória e Desce Glória Minha Outra Metade Mara Lima - Recordações - vol.

Como Ele Venceu Deixando o Vale FÉ 1 Fé Ezequiel 1 Amor verdadeiro playback Nos Braços de Deus playback Deus vai fazer playback Me Consolo em Teus Braços playback Eu Sou de Jesus playback Meu Mestre playback Eu Sigo em Frente playback Glória playback De Quem É playback Você vai Vencer playback A Fase Amado Jesus O Homem sem Pecado Indestrutível É Coisa de Adorador A Promessa A História do Barro Deus Nunca Esquece Meu Redentor É Verdadeiro.

O Porto. Fundo Em Teu Amor. O Nome É Cristo. Download Play Back. Download Play Back - Easy share. Download vocal. Que Som É Esse? Tenha Bom Ânimo. Dispõe-te, Resplandece. Redime E Sara. Tudo Posso. Tempo De Cura. Vem Me Saciar. Eu Amo, Senhor. Som da Alegria. Aline Barros , Play - Backs.

Download Vocal - Rapidshare. Vento Do Espírito 2. Você Precisa 3. Confiar Em Ti 4. Lindo Coral 5. Um Milagre Vai Acontecer 6. Transformando Corações 7. Ouro Incenso E Mirra 8. Fenômeno 9. Poder Download Vocal Download Vocal.

Lugar Santo 2. Cante Aleluia 3. Homem de Nazaré 4. Deus De Poder 6. Nome Poderoso 7. Deus De Vitória 8. Outra Vez 9. Por Amar Você E Eu Todas As Respostas Siga Em Frente Quem é esse. Download Vocal e Play Back. Download Play Back - Mediafire. Anjos 2. Céu aberto 3. Hosana 5. Óleo sobre mim 7. Dia de festa 8. Sopra em mim Os olhos seus Poder dos poderes Mulher da Samaria. Part 1. Part 2. Part 3. Part 4.

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Part 5. Part 6. Part 7. Prossiga 2. Anjos da Glória 4. Deus Faz 5. Pra te Adorar 6. Grande é o Senhor 7. Grito da Alma 9. Um Cântico Novo Na Tua Casa 6. Me Ensina A Perdoar 7. Clamor De Ana Os Que Esperam Valéria Santos , Play - Backs. Vai acontecer. Cantai Louvores. Jossana Glessa , Play - Backs. Só Pra Te Amar. Download PlayBack.

Diante de Ti. Quatro por Um , Play - Backs. Faz chover.

Regis Danese - Compromisso Voz e Playback. Faz Um Milagre Em Mim. Download Vocal - 4shared. Download Voz. Vem DT2 Com Intensidade DT6 Tempo de Festa DT3 Quem é deus como o nosso Deus?

DT7 Rei dos reis DT9 Invoco o Senhor DT6 A quem Temerei? DT1 A vitória da Cruz DT3 Me libertou DT1 Vou Precisar 2. Eu Tomo Posse 4. É hora de Fazer Festa 6. O Mandamento 7. Deus do Céu 8. Você pode Andar 9. Choveu Sinta a Vitória Mara Lima e Seus Amiguinhos Vol. Adicionei Jesus 2. Aleluia 3. Meu Super-Herói 4. O Criador 5. De Dois em Dois 7. Telefone 8. Todas as Nações 9. Um Lugarzinho Dwnlod PlayBack. Deus Maravilhoso.

Ponto Final. Download Vocal e PlayBack. Sinais de Sua Gloria.

Esse amor Encontro Condominio no céu Estoria de um lar Chuva de amor Pedaços Saudade Jamily - Arrumbacomballe. Tempo de Vencer. Download Vocal Parte um. Download Vocal Parte dois. Download play Back. Elaine de Jesus - Transparência Voz e Playback. Intimidade 2. Vou ao teu encontro 3. Consolador 4.

Somente teu 5. A honra 6. Como você nunca viu 7. De joelhos 8. Vou clamar 9. Sacrifício Leva-me Só o Senhor é Deus Natal Vinde Celebremos Seja Feliz É Natal Me Leva Pra Casa Noite De Paz É Natal Natal De Luz Emanuel Vamos Festejar O Natal.

NATAL ,. O Escolhido Getsemane Pedra de Esquina Sonhos Quebrados Seitas e Eresias Seu Nome é Jesus Filho de Jesse Indiferença Tatiane lopes - Algo diferente Voz e PlayBack.

Redentor 2. Rei da Glória 3. Os documen- turais dos povos da Antiguidade, cabe tos mais antigos têm mais de 5 mil anos e destaque à escrita. Desse cuneiformes. Além de fazerem seus registros em paredes e muros, os egípcios usavam o papiro para escrever. Trata-se de uma espécie de papel feito com o caule da planta que recebe o mesmo nome. Como resultado, contam-se milhares de caracteres. A leitura corrente exige o conhecimento de 3.

Resumo da história da escrita. Revista de História, v. Esses padrões, que lembravam animais, par- e usada até os dias de hoje em algumas tes do corpo humano, plantas e outros elementos da natureza, passaram a ser regiões; escrita clerical a. Com o passar do tempo, os símbolos foram a.

Os emojis pretendem quisar o significado de um conjunto de compor uma linguagem emojis. A por quem quer que a use. Anotem o resultado da pesquisa na tabela a seguir. Juntem o trabalho de vocês aos feitos pelos demais grupos. El País, 15 abr. Justifique sua resposta. Porque eram formas que buscavam representar concretamente a reali- 5. Preencha a cruzadinha com o que se pede: quando um Assim, o gado era representa- é uma biblioteca que do pelo desenho, assim como outros 1.

Editora da Unesp, Autêntica, Nesse livro, os autores recontam a história da escrita e imaginam como seria o mundo sem ela. A persistência da memória, obra de salvador dalí , Como você sabe que dia é hoje? Como sabe quando é dia de vir para a escola e quando é dia de ficar em casa? As regularidades eram percebidas: da natureza: o dia e a noite, as estações havia uma época de maior calor, seguida de outra mais fria; havia tempo de chuva do ano, o ciclo de crescimento das plan- e tempo de seca.

Assim, o tempo? De que modo o ser huma- no chegou a estabelecer medidas para o tempo? Além disso, desenvolveram-se instru- mentos para medir intervalos de tempo curtos, como a ampulheta e a clepsidra.

Para intervalos mais curtos, divide-se o dia em frações: horas, minutos e segun- dos. Anote os resultados da sua pesquisa abaixo. A Lua completa, a cada 30 dias, um ciclo de quatro fases: cheia, minguante, crescente e nova.

Os sumérios verificaram que, embora os ciclos lunares fossem sempre iguais, havia diferenças no decorrer de sua passagem: alguns ciclos eram mais secos, outros eram mais chuvosos, por exemplo. Assim, eles foram descobrindo que havia épocas mais propícias para o plantio, outras para a colheita etc.

A cada doze ciclos lunares, tudo começava outra vez. Assim, os sumérios in- ventaram a ideia de ano. O ano sumério tinha dias 12 ciclos lunares com 30 dias cada.

Dessa forma, perceberam que a cada dias era vos da Mesopotâmia e do antigo Egito possível observar a estrela Sírius no mesmo ponto do céu. Essa é a origem do ano nas unidades anteriores.

Assim, dados como o conhecemos hoje, com dias. Sumérios e egípcios. Em sua forma mais antiga, tinha dez meses. Os primeiros primeiros tinham nomes pró- quatro eram dedicados aos deuses. Observe o quadro a seguir. O primeiro mês foi chamado de reformulado por Numa Pom- Januarius janeiro , sendo dedicadoa pílio, o qual, seguindo o exem- plo dos gregos, estabeleceu o ao deus Jano, que era a divindade ano de 12 meses, mas intro- protetora das entradas e saídas.

Este foi o motivo por que mudou de nome, tornando-se Au- nomes dos meses. Mas Numa mo- imperador romano César Augusto. Mas esta estranha distri- 4.

Acesso em: 7 fev. Isso levou as pessoas a buscarem manei- esquecimento antigas formas de medir ras mais eficientes de medir o tempo. Na abordagem do texto com os alunos, esse pode ser um bom ponto de parti- da. A partir do reconhecimento dos tipos de relógios conhecidos, sua disponibili- dade, leitura e funcionamento, pode-se apresentar como pessoas em outras épocas conseguiram controlar as horas.

Esse perceba a onipresença dos relógios em momento é o meio-dia. Assim, nosso cotidiano. Esse tipo de relógio foi sendo aperfeiçoado, ganhando marcações que permi- tiam a contagem do tempo de hora em hora, por exemplo. Na Europa, durante a Idade Média, era muito relógio de sol do século XiV na parede da igreja comum que igrejas e conventos ti- santa Maria la Major, em Montblanc, Espanha.

Ao longo do tempo, outros instrumentos foram criados. À medida que a vela derrete e diminui, as marcas indicam o tempo que passou. Os povos primitivos viam o dia e a noite como entidades absolutamente distintas e o início do dia variava e podia se dar com a aurora ou com o pôr do sol, a meia-noite ou o meio-dia. Sentidos do tempo e do tempo de trabalho na vida cotidiana. A torre da igreja deve ter um pequena No momento de passar a tarefa para relógio.

A ideia é mostrar relógios e diferentes formas de marcar o tempo. Por isso, os relógios nos pulsos e no etc. O celular tem inclusive substituído celular2. Se possível, adicionar também um relógio de rua. As torres das igrejas podem ter reló- gios. Por fim, converse com a turma e com o a professor a sobre a utilidade e sobre as par- ticularidades dos relógios listados. Acon- tecimentos, como o nascimento de um filho ou uma mudança de cidade, mar- cam um redirecionamento na vida das pessoas.

Abertura dos Jogos olímpicos do rio de Janeiro rJ , Quando foi o ano 1? Assim, quando as Olimpíadas aconteceram no Rio de Janeiro, era o ano depois de Cristo. Outros povos têm marcos diferentes para determinar a contagem do tempo. Cada ano possui doze lunações ciclos da Lua , fazendo com que o ano tenha dias. Para sincronizar com o ano solar, que possui dias, é acrescentado um mês a cada três anos. Ver exemplo: judaísmo. O resultado é O documento reproduzido a seguir é a lei que institui o dia 20 de novembro como o Dia o líder negro Zumbi dos Palmares.

Permite a Por que o dia 20 de novembro foi instituído como Dia da Consciência Negra? O que elas indicam? Escreva as conclusões a seguir. Ressalte para os alunos a importância dessas datas como marcos históricos do país. Entre esses grupos, a apren- seja, a capacidade de transitar entre dizagem sobre o tempo é passada de dois sistemas de controle do tempo. A presença ou a au- indígena korotowi ikpeng da aldeia Araiô com sência de certos insetos, como as diver- adornos típicos e relógio de pulso.

Feliz natal, Mato Grosso, Nas representações visuais desse a maior parte do ano. O vermelho, o. O bran- 27a sema ana 2a. Pode haver pequenas sema 25a. Janeiro, mês em que as ma- ti a tas ficam bem crescidas. Os capins ficam grandes.

É o mês que chove muito. Nesse mês no PI Diauarum. Março, os homens começam a preparar as foices e ma- Agosto, é mês de plantar a roça. Outubro, época de pequi. O que acontece na natureza e os tempos de plantar e de colher determi- a Resposta pessoal. Esta resposta pode ser registrada na lousa, considerando as observações de todos os alunos. Os ciclos da lua foram usados por su- 1.

O povo Xavante usa as estrelas e a presença e a ausência de insetos para contar o tempo. Espera-se que o aluno perceba que os relógios se 3. Quantos tipos de relógio existem na sua casa?

Para que eles servem? Zahar, tempo. Scipione, Todos os relógios contínuo e uniforme. Positivo, A vida é uma festa. As narrativas míticas apresen- tadas na unidade, portanto, visam dar um panorama geral dos mitos antigos e fornecer exemplos para os debates em sala de aula.

Com base no conhecimento disponível em cada Roda de conversa período histórico e elaborado por diferentes povos, foram criadas respostas para essas e outras perguntas. O mais importan- te é que os alunos sejam capazes de identificar as características gerais do fenômeno religioso, de modo que pos- sam compreendê-lo considerando os diferentes tempos e lugares.

Com base no que você sabe sobre o as- sunto, converse com os colegas e com o a professor a sobre as seguintes questões: 1. De que modo uma crença religiosa se diferencia de outros tipos de conhecimento?

O que você sabe sobre as religiões de outras épocas e lugares? Desde o início da humanidade, os seres humanos procuraram explicações para tudo o que acontecia. Em di- suposto azar causado ao quebrar um es- versas representações artísticas, como filmes, pinturas, peças de teatro, é possível pelho, ou ainda regular o corte de cabelo perceber fragmentos de narrativas mitológicas.

No traba- de trazer de volta à vida uma parte importante da herança cultural que foi deixada lho em sala de aula, é importante enfati- pelos povos antigos e, assim, compreender essa influência sobre o presente. Entre os indígenas ria parte da mitologia. Isso é, portanto, uma explica- uma entidade oculta. O mito fala ape- nas do que realmente aconteceu, do que se manifestou plenamente.

Mito e realidade. Urano Ao trabalhar as narrativas míticas da representava o céu, e Gaia, a Terra. Mesmo que os gregos no poder.

Poseidon tornou-se senhor dos mares, e Hades, por sua vez, e nem sobre o submundo, onde reina- passou a reinar sobre o mundo subterrâneo. Além disso, havia divindades locais. Nesse sentido, as lendas, as G. Atualmente, porém, para simpli- ficar o estudo, levamos em conta as nar- rativas de origem, isto é, as histórias que contam o surgimento de alguma coisa: de uma divindade, do mundo, do homem ou dos seres da natureza.

Tais narrativas de origem recebem o nome de teogonia, quando tratam da origem dos deuses, e cosmogonia, quando tratam do surgi- mento do mundo ou do que nele exis- te. Mas, geralmente, nessas histórias, o nascimento dos deuses e do mundo se encontram entrelaçados, de modo que é difícil separar uma coisa da outra. De que modo Zeus se tornou a divindade de maior autoridade entre os deuses gregos? O que havia de semelhante entre as divindades gregas e os seres humanos?

Também podem tratar da origem de cidades ou até de condições existen- ciais humanas, como o mal, a morte e o sofrimento. Se julgar oportuno, apresen- te exemplos de mitos de outras épocas e lugares, como orientais, nórdicos ou contos da mitologia indígena.

RESPOSTAS outras narrativas de origem Os mitos antigos, além de narrarem a origem de deuses, do mundo e dos seres Atividades humanos, podem contar ainda episódios mais específicos, como o surgimento de 1. Era Hades, o deus do mundo dos mortos, que havia se apaixonado por ela e desejava tê-la como esposa. Hades 2. As divindades gregas eram movidas agarrou sua amada, levando-a consigo para debaixo da terra.

Segundo os primeiros capítulos do Gênesis, o primeiro livro da Bíblia, Deus, um ser eterno e infinito, certo dia resolveu criar o mundo a partir do O estudo da narrativa bíblica da cria- nada.

Para isso, juntou um punhado de barro, deu-lhe primei- tante sensibilidade por parte do docente. Dizer que a Terra tem milhões de lhes havia proibido comer. Do mesmo modo, a do paraíso. Se a ciência diz que o homem é seu rosto. À mulher, caberia um animal, as religiões dizem que ele tem ter filhos.

E viu Deus tudo quanto tinha feito, e eis que era muito bom; e foi a tarde e a 2. Acesso em: 22 jan. De acordo com a narrativa bíblica, qual é a origem do mundo e dos seres humanos? Em seguida, Atum vomitou sua filha, forma humana e animal, e alguns ani- Tefnut. Geb e Nut, por sua vez, tiveram quatro filhos: Osíris, a essa regra, ocorreu durante o reinado Ísis, Seth e Néftis. Assim, Osíris foi morto e teve seu corpo despedaçado.

Contudo o próprio faraó sofreu tavam espalhadas sobre a Terra, dando-lhe vida novamente. Osíris, divindade que nasce, morre e ressuscita, tornou-se o deus que após sua morte os egípcios voltaram da fertilidade, simbolizando assim a agricultura egípcia, que dependia das cheias à antiga crença politeísta.

Por que os mitos ou as crenças religiosas eram importantes para os povos antigos? Preencha a tabela abaixo para comparar como gregos, egípcios e hebreus acreditavam gem e um destino. Isso significa der a ler e escrever. O conta- que se deve valorizar da mesma forma to com os colonizadores fez todas as manifestações religiosas ex- a mitologia desses povos ser pressas pela humanidade, pois elas con- registrada por escrito e, as- têm a riqueza da experiência humana.

Dos relato mitológico. Os dois exemplos tra- milhões de africanos que zidos neste item referem-se, primeiro, foram trazidos à força ao grupo linguístico que mais influen- ao Brasil para trabalhar ciou a cultura afro-brasileira, os bantos, como escravizados entre e ao menor grupo linguístico africano, os os séculos XVI e XIX, os de khoisan. A cosmogonia banto considera que existe um deus ou ser supremo ter- mo expresso pela palavra Kalunga, em banto , que criou a si mesmo, os ou- tros deuses e todas as coi- sas no céu e na Terra.

Segundo a narrativa cosmogônica khoisan, no mundo originado por Kaang, os seres humanos e os animais viviam em paz. Os Mitos africanos e afro-brasileiros revelam diversos valores que contrapõe essa perspectiva negativa. Como no Brasil os cretismo com o catolicismo. Busque também narrativas sobre a origem do mundo e da humanidade segundo o candomblé.

Anote abaixo o resultado de sua pesquisa. Para eles, o mundo foi criado por Nhande- algumas versões em que o Sol é um ruvuçu, que deixou a Terra por se desentender com sua mulher, Nhandesy.

Ela, menino e a Lua, uma menina.

Depois disso, os gêmeos países habitados pelos Guarani. Es- outras que existiram depois , e partem em busca do pai. Um dia um dos índios estava caçando um tatu e seguiu o animal que entrou em um buraco na terra. Quanto de mitos possível, além dos exemplos tra- mais conhecemos sobre essas diferentes tradições, mais aprendemos a respeitar a zidos no texto da unidade.

Selecione os diversidade e a admirar a riqueza que é a própria humanidade. O a para que um amplo espectro de culturas professor a vai dividir a turma em grupos. Criem um título e anotem os nomes dos autores.

Elaborem um pequeno texto explicando quem é o povo que criou essa mitologia e, se possível, acrescentem um mapa que mostre onde esse povo vive ou viveu. Manole, O livro traz informações sobre os mitos de variados povos.

PalasAthena, Acesso em: 20 jan. Transcreva as de- nem as definições mais apropriadas ao finições nas linhas a seguir, em ordem alfabética. No momento professor a sobre as diferenças entre os significados dessas palavras. Explique o que é um mito.

Os alunos devem ainda ser capazes de perceber que o mito é uma realidade dinâmica, que se apresenta de diferen- tes formas de uma cultura para outra e que sofre transformações no decorrer do tempo e no interior de uma mesma 2. Como os gregos antigos explicavam as estações do ano? Faça uma pesquisa em livros ou na internet sobre divindades da Grécia Antiga. Mesmo assim, é interessante que os alunos partam dessas representações, pois elas apresentam os seres sobrenaturais com características humanas — os deuses amam, odeiam, sentem inveja, fazem guerras etc.

Explique aos alunos que o Monte Olimpo é o ponto mais alto da Grécia, e era o lugar onde se imaginava que viviam as divindades gregas. Espera-se que os 4. Por que é importante conhecermos mitos de origem indígena e africana? Na- cional, Franchini e Carmen um apêndice sobre as religiões bra- Seganfredo.

Coletânea de mitos dos antigos egípcios, escritos em linguagem acessível. Pallas, Companhia das Charles H. Letras, Melhoramentos, princesa Andrômeda. Também, apre- O terceiro filme conta sobre a vida de Kiriku e toda sua coragem e inteligência para defender sua aldeia até mesmo de forças ocultas. A maioria delas adotava a monarquia como forma de governo, isto é, o poder era exercido por um rei. Você conhece alguma história que tenha reis ou rai- nhas como personagens?

Se conhece, conte do que trata a história. Nela, o poder político pertence sempre a uma mesma família. O tidade nacional. Na Idade Moderna, a maioria das nações europeias eram monarquias e, por isso, também eram chamadas de reinos. É importante conhecê-los para saber como eram e o que havia de semelhante e diferente entre eles.

Explique em sala dencialismo. Monarquia é um regime de gover- no em que o rei monarca é o chefe 2. Procurem em livros ou na internet informações sobre monarquia e presidencia- de Estado. Quando da sua morte, ele lismo para fundamentar os argumentos do debate. Na experiência histórica dos países europeus, o monarca era considerado escolhido por Deus, por isso também se refere a esse regime como monarquia de direito divino.

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No regime republicano, também pode haver o sistema parlamenta- rista. Nesse caso, o presidente é o chefe de Estado e o Primeiro Minis- tro é o chefe de governo. Se julgar conveniente, ajude cada grupo em separado a se preparar para a atividade. A maioria dos votantes optou pela permanência do presidencialismo.

Estes exerciam as atividades militares e de cobrança de impostos, assim acabavam ten- O final do feudalismo na Europa foi do mais poder sobre seus domínios do que o próprio rei.

Isso ocorreu, principalmente, em virtude do surgimento de do ressurgimento do comércio, com uma nova classe social, a burguesia. Es- esses acordos, pois podiam contar com os investimentos da burguesia.

Além disso, te. Por da Espanha: o país Basco e a Catalu- meio do casamento de um príncipe de um reino com a princesa de outro, selavam- nha.

Tratam-se de regiões autônomas -se alianças e com isso os reinos se juntavam. Afonso henriques de portugal, de Joaquim rodrigues braga , cerca de Acesso em: 9 fev. Nobreza: composta pelo rei, sua família e os nobres, que eram geralmente membros da para os alunos: corte. Burguesia: formada por pessoas que haviam enriquecido por meio do comércio ou da Justus , século XVII. Segunda imagem, à direita: Retrato 3. Clero: representantes da Igreja, como padres e bispos.

A maioria vivia no campo e geralmente se dedi- Quarta imagem, à direita: O cavalhei- ro burguês, litografia de M. Jourdain, século XIX. As monarquias europeias do início da Idade Moderna se sustentavam na prerrogativa que o monarca tinha de ou- torgar privilégios.

Nesse sentido, é importante entre e , fundado por Sundiata Keita, líder dos mandingas, um dos que eles conheçam um pouco da his- maiores grupos étnicos do oeste africano. Em seu período de maior esplendor, tória dos reinos africanos do passado. Explique que Cartago era um importante centro comercial no mundo antigo, e que a cidade foi destruída em a. Mesquita djingareiber construída em na cidade de timbuktu, Mali, De que maneira e Angola.

Revista do Instituto de Estudos Brasileiros, n. Os alunos devem ser capazes de reconhecer as dificuldades que os europeus tinham em conhecer diferen- tes regiões do globo antes das Grandes Navegações.

Além disso, espera-se que 2.

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Que fator levou os europeus a entrarem em contato com as sociedades africanas ao sul compreendam que muitos dos reinos do Saara a partir do século XVI? Por causa da dificuldade em atraves- sar o deserto do Saara.

As sociedades indígenas eram numerosas e muito diferen- Para que os alunos possam se situar tes umas das outras. Entre os maias, pratica- co, entre d. Mesmo o explorador Mulheres da comunidade maia na cidade de chichicastenango, Guatemala, Por calpulli , definidas com base em relações de parentesco.

Da família real provinham também as posições mais altas na faziam os toltecas e maias. Com suas armaduras reluzen- Tal como os maias, os astecas tam- tes e suas armas de fogo, os espanhóis foram tomados como divindades e se apro- bém se dedicavam à agricultura, tendo veitaram disso para saquear os astecas e destruir sua capital.

Com suas armaduras reluzentes e suas armas de fogo, Cortés e sua co- mitiva foram tomados como divindades e os espanhóis se aproveitaram disso para saquear os astecas e destruir sua capital. Para Montezuma II, rei dos astecas, Cor- tés era o próprio Quetzalcoatl, a divindade mais reverenciada entre as sociedades indígenas do México. Por volta do século XII, fundaram ali a cidade de Cuzco, que se tornou a te, especialmente ao longo do século mais importante do império inca.

O império con- inca conheceu um ace- tava ainda com um eficiente sistema de lerado processo de de- comunicações. Logo no pri- estradas havia mensageiros a postos, e meiro contato com os co- as mensagens eram trocadas como os lonizadores, Atahualpa, corredores fazem em uma corrida de o imperador dos incas, bastões: quando um mensageiro alcan- foi tomado como refém e çava o outro, o primeiro descansava e assassinado.

A resistência o segundo dava continuidade à entrega. Logo no primeiro contato com da cidade de Vilcabamba, da os espanhóis, Atahualpa, o imperador Escola de cusco, século XViii. Podemos, porém, isolar alguns aspectos comuns Os indígenas na América portuguesa à maioria das sociedades encontradas pelos europeus na América portuguesa. Na tribo, vivia-se comunitariamente, a terra mesmo Estado pode parecer estranha à era de todos e produzia-se somente aquilo que se pretendia consumir.

Tratava-se primeira vista. Crianças e idosos desempenhavam tarefas mais simples, de acordo com povos que habitaram o território que hoje sua capacidade física. O plantio era feito a partir do desmatamento por quei- disputas territoriais. Elas tinham — e ainda mais de um Estado latino-americano. Como era a vida urbana dos maias comparada à dos astecas?

Qual a origem da palavra Inca? Era uma monarquia e os principais cargos administrativos eram exerci- dos por membros da família do rei. Inca era o título dado ao imperador. Como era o modo de vida nas sociedades indígenas da América portuguesa? Os indígenas na América portuguesa viviam geralmente em sociedades tri- bais nas quais a posse da terra era coletiva.

Em muitas delas, praticava- -se uma agricultura de subsistência. Guatemala, É preciso, porém, ter cui- truída etc. Anotem nas linhas a seguir as informações que acharem mais importantes. O cartaz deve conter textos, imagens, desenhos, de acordo lizada na Guatemala, possui cerca de com a criatividade de vocês. Foi cons- truída no século XV.

Foi descoberta ape- nas em O sítio arqueológico é di- vidido em duas partes: a agrícola — onde se encontram os famosos terraços onde os alimentos eram cultivados — e a ur- bana, que concentra templos e praças. Veja como a pesquisadora Sylvia Caiuby brasileiros. Acesso em: 6 jan. As questões propostas visam a reto- 1. O que é uma monarquia? Que fatores contribuíram para o fortalecimento das monarquias europeias na idade Moderna?

É um sistema de governo no qual o líder rei, monarca ou imperador per- manece no poder até a morte, sendo depois substituído por algum mem- bro de sua família.

Cite alguns dos principais reinos africanos que os europeus encontraram no início da 3. O contato com os espanhóis, que em- preendiam campanhas militares para saquear as riquezas desses povos. Que fatores levaram ao declínio de civilizações da América, tais como maias, astecas e incas?

Muitos deles, ainda hoje, mantêm suas próprias formas de se organizarem politicamente. Melhoramen- tos, Leya, França: France Télévisions Distribution, Brasília: UnB, O filme conta uma aventura que teria sido vivida por um personagem capturado pelos maias depois de tentar defender sua família.

A política é uma atividade importante em todas as sociedades. Que características definem um país? Que tipo de governo Roda de conversa temos hoje e como chegamos a ele? Se a conversa tomar esse rumo, esclareça que seria um erro acreditar que a política, em si mesma, seja algo essencialmente ruim.

Trata-se de um assunto importante, que afeta a vida de todas as pessoas. Espera-se que os 1. O que é política? Como as pessoas fazem para participar atividade de políticos profissionais, da política? É importante acolher todas as manifestações dos alunos, inclusive aquelas que eventualmente 95 tratem do tema de maneira deprecia- tiva.

A resposta mais evidente seria o direito de votar e ser votado. O que é a pOlítica? Mas o que é um Estado? As leis bra- território, soberania e cidadania. O sistema de governo mudou, mas o Estado permanece o mesmo: o Brasil. No entanto, ele continua sendo o mesmo Estado. A vida institucional é um reflexo da vida social.

O exercício do voto constitui um objetivo político para as demandas da sociedade. As Esta foi a bandeira do brasil de eleições na França, em , a O voto constitui uma grande oportunidade para conferir se esta legalidade é legítima e para manifestar a necessidade de tornar legal uma nova legitimidade.

O que é política. Houaiss da língua portuguesa: [ Na Grécia antiga, nem todos os habitantes da cidade tinham plenos direitos de cidadania. Só os homens mais importantes de cada grupo familiar tinham acesso à vida política de sua cidade. Benjamin Constant. Trata-se de discurso proferido na França em Eram impérios comandados por um deputados e senadores déspota, um chefe político e religio- aprovam so com amplos poderes e autoridade propostas no absoluta.

Os gregos decidiam as questões po- Federal, O que eram os impérios despóticos do antigo Oriente? De que modo os gregos antigos conduziam a atividade política?

O que significa dizer que a política brasileira atual é uma democracia representativa? Refere-se também à vida nas cida- justiça, segurança etc. Saraiva, Livro indicado para crianças, que apresenta o termo florestania.

O Dia Em Que Deus Criou O Mundo

Divida a classe e distri- 1. Forme um grupo com quatro colegas. Incentive os alunos a pesquisarem 3. É im- 4. Escreva o que encontrar sobre o tema nas linhas abaixo.

Na sequência, converse com os portante que eles reflitam sobre como colegas do grupo e compare as informações coletadas.

Se julgar colegas da turma. Texto sobre as reivindicações das mulheres pelo direito ao voto e pela luta relacionada à violência contra a mulher. Contudo, para aqueles Memórias da ditadura. As comissões da verdade pelo brasil. O mesmo acontecia com as mulheres, que também cidadania ao reconhecimento dos direi- eram excluídas dos assuntos políticos.

No julgamento de crimes, juízes concediam às pessoas mais ricas pe- nas menores que as concedidas às mais pobres. Podiam vo- tar todos os homens de 25 anos ou mais que tivessem renda mínima de mil- -réis. Cidadania no Brasil: um longo caminho. As pessoas maiores evidente o cotidiano. Em , foi instaurado em nosso país o regime republicano de governo.

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Um dos principais objetivos era acabar com os privilégios de que certas famílias desfru- tavam. Forme dupla com algum colega para jogar. Você acha correto conversar enquan- 1. Posicionem entre vocês o tabuleiro em forma de ponte.

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Quem tem mais direito a usar a rua: veí- Definam quem vai começar o jogo. Por quê? Se o pa? Na sequência, é a vez do segundo jogador responder à pergunta do primeiro e lan- sua escola? Vence o jogo aquele que conseguir atravessar primeiro a ponte.

Você conhece alguma lei? Acompanhe o desenvolvimento da atividade circulando pela sala e ouvindo as respostas dos alunos. A mulher retratada é a médica, escritora e pedagoga Carlota Pereira de Queirós, a primeira deputada federal brasileira.

Comente que em o voto feminino 2. Observe a fotografia a seguir e responda às questões. Deveres: cumprir as leis, pagar impostos, pre- servar o meio ambiente. Estados Unidos: Paramount Pictures, Papirus, A obra procura apresentar algumas questões de teoria política de forma simplificada, re- lacionando-as a situações mais frequentemente encontradas na sociedade moderna.

Trata também do trabalho com a política na escola. Pro- duktion, Nesta unidade, você vai estudar um pouco Roda de conversa sobre essas diversas maneiras de ser brasileiro. O Brasil é um país muito grande, e o povo brasileiro é formado por pessoas de diversas origens.

Quais diferenças você nota entre o lugar que mora e aqueles que visitou? Por que você acha que isso ocorre? Foto de Jijoca de Jericoacoara, A feijoada, por exemplo, é um prato típico do Brasil que é popular em todas as regiões. Outra semelhança re- fere-se à língua portuguesa, falada em todo o país, mesmo com algumas variações.

Mas as diferenças devem ser igualmente va- lorizadas, pois expressam a riqueza cultural do povo. A Identidade do Brasil e do brasileiro. Podem ser festividades, comi- de regionalismos. O povo brasileiro é formado por pes- soas de diferentes origens, o que contribui para a diversidade de cos- 2. Investigar as uma forma. É interessante demonstrar desfile de escola de que, além dos festejos mais conheci- samba no sambódromo das, como trios elétricos, em Salvador da Marquês de sapucaí e em outras cidades litorâneas, frevo, no rio de Janeiro rJ , Na abordagem do tema com os alu- carro alegórico em desfile de escola nos, inicie perguntando o que cada um de samba no sambódromo de faz durante o feriado de carnaval.

Acolha Manaus, Amazonas, Se com o de outras cidades. Foliões seguem trio elétrico As origens dos sotaques em salvador, bahia, Os primeiros contatos lin- guísticos do português no Brasil foram com as lín- guas indígenas e africanas. No Rio Grande do Sul, acrescenta-se a estes a influência dos países de fronteira, de língua espanhola.

Como surgiram os diferentes sotaques do Brasil? Nova Escola, 1 ago. Assim, o línguas no Brasil. Viajando pelo Brasil de norte a sul e de leste a oeste, podemos nos gundo o linguista Aryon comunicar sem dificuldade, porque falamos a mesma língua.

Se um Outro exemplo das diferenças no uso da língua pode ser verificado no empre- idioma tem só um falante, go de palavras que expressam surpresa, as chamadas interjeições. Se a língua o povo brasileiro tem muitas morre sem registro, ela é características comuns. A lin- jeito diferente de ser. Superinteressante, 31 jul. Vocês podem consultar em livros, revistas e internet.

Cada uma dessas festividades tem sua particulari- 2. Façam desenhos ou comum com as demais. Exponham o cartaz na sala, em lugar indicado pelo a professor a. Tinham suas próprias línguas, costumes, crenças e organizações sociais.

Os indígenas tinham, portanto, suas tradições. Mauricio de sousa, criador das histórias em quadrinhos da turma da Mônica, procura retratar a diversidade cultural brasileira em seus personagens. É importante lembrar, no entanto, que papa-capim representa parte dos grupos indígenas brasileiros, pois nem todos vivem na selva ou se vestem como o personagem. A imagem mostra as expressões de curiosidade com que olham para a foto. Diversidade cultural e direitos dos povos indígenas. Mana, Rio de Janeiro, v.

É sempre um momento de aprendizado para mim. Fiquei curioso. Estavam inquietas, debate na Feira nacional do o que define a identidade indígena é a aguardando a minha presença. Num paulo, Vestido desse jeito? Foi uma ótima dei- xa para eu conversar com eles. Munduruku, daniel. Disponível em: servado. A di- versidade cultural é algo positivo, que deve ser valorizado.

Havia leis que davam privilégios para os mais ricos e poderosos, en- quanto pobres, mulheres, pessoas com deficiência física, negros ou praticantes de religiões de origem africana eram tidos como inferiores e nem sequer eram considerados pela lei. Hoje, o Brasil é uma democracia, regida por direitos e de- veres que devem valer para todos. Escrevam, em cada um dos retângulos, uma das palavras a seguir.

Distribuam as peças entre vocês, em quantidades iguais para cada um. O primeiro jogador coloca uma peça no centro da roda. Quando tiverem sido co- locados todos os sinônimos de um grupo de palavras, o próximo joga- dor pode colocar uma peça de outro grupo de palavras e o jogo reinicia. Ganha o jogo o primeiro que conseguir colocar todas as suas peças no jogo. Os alunos, des- de pequenos, devem ser estimulados a aceitar, respeitar e compreender as diferenças como constituintes dos seres humanos em geral e de modo particular dos brasileiros.

Por que é importante saber a diferença entre diversidade cultural e desigualdade social? Brasil: Petra Portê Filmes, IBPEX, Brasil: Superfilmes, Nos casos dos bens imateriais, participando das atividades da própria comunidade e prestigiando os bens de outras comunidades. A atividade 1 depende do repertório dos alunos e as respostas podem apontar para monu- mentos como as pirâmides do Egito, por exemplo.

Quantas ge- rações participam delas?