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Veja as letras de Silvestre Kuhlmann e ouça "Palmas, Tocantins!", "Nem Só de Pão", "Criação do Mundo", "Balaão e a Jumenta" e muito mais músicas!. Silvestre Kuhlmann - Composição (Letra e música para ouvir) - Quando estou triste, leio / Nas letras encontro recreio / Despeço-me do mundo feio / A literatura . Silvestre Kuhlmann cifras, letras, tablaturas e videoaulas das músicas no Cifra Club.

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Samuel Mizrahy - Faça a Morada. Quarta-feira 8 de Maio de Lucas Souza - Eu Quero Ir. Cassiane Ao som dos Louvores. Pedras Vivas - Tudo A Ti. Andrea Fontes - Deus Surpreende. Plugin W. Os insectos, ao abandonarem a arvore deixam furos que constituem signaes evidentes da presença, da praga. Ministério Avivah Maranata. Tem certeza que deseja sair sem salvar suas alterações? Parabéns Cleber pela iniciativa! Ministério Eternidade - Eternidade Clipe oficial. Brasil: País do Futuro Portuguese Edition. Templo 4 - Quero te dizer sem mixagem. Mais Detalhes Letra: Alvissaras!

Silvestre Kuhlmann - Composição (Letra e música para ouvir) - Quando estou triste, leio / Nas letras encontro recreio / Despeço-me do mundo feio / A literatura . Silvestre Kuhlmann cifras, letras, tablaturas e videoaulas das músicas no Cifra Club. Aprenda a tocar a cifra de Conto Breve (Silvestre Kuhlmann) no Cifra Club. Como conto que se conta metrônomo · dicionário · corrigir · imprimir; baixar cifra. 1. O que virá depois do adeus / Depois de baixar a poeira / E só restar a melancolia das lembranças / / O que virá depois do temporal / Para os que esperam a. Cifra para ukulele da música O Sol Só Vai Raiar de Silvestre Kuhlmann. Sol Só Vai Raiar. Home >. Silvestre Kuhlmann >. O Sol Só Vai Raiar Baixar PDF. × .

Stebbins - John Francis Wade - Disponível em MP3 para download. Esta é a mais bela poesia: Ver o Rei numa estrebaria. Aquele que forjou o universo Trabalhou numa carpintaria; Aquele que cavalga nas asas do vento Fez do jumentinho sua montaria.

Esta é a mais bela poesia: Ver Jesus em nosso dia-a-dia E no meio dessa correria Fazer com Ele parceria, melodia E ver, no simples, a mais bela poesia. Aquele que, comigo, Quando eu choro, chora, Aquele que comigo dança. Porque se como o ferro com ferro se afia afia o homem a seu amigo, isto hoje te digo: podes me amolar! A arte da capa é de Anderson Góes Monteiro. Sobre o autor : Saiba sobre a história, a obra e também notícias, artigos e a agenda do Silvestre Kuhlmann no seu site e blog no endereço www.

Nós, indignos, declaramos Tua dignidade; Nós,pecadores, adoramos Tua santidade. Nós, teus filhos, nos alegramos por Tua paternidade; Nós, carentes, agarramos o Deus da nossa necessidade. Nós, unidos por Teu sangue, somos Igreja, comunidade; Outrora rebeldes, nos sujeitamos à Tua autoridade. Maranata, ora vem, nós Te aguardamos; Maranata, ora vem, enquanto Te adoramos. Sobre o autor : Para saber mais sobre Silvestre Kuhlmann visite seu site em silvestre. Eu vou tocar a trombeta e o tambor Erguer alto a bandeira, ser o portador Da notícia alvissareira, chegou o nosso Libertador.

Ninguém pode medir, ninguém pode sondar o amor de Jesus pelo mundo é infinito e mais Sobre o autor : aiba sobre a história, a obra e também notícias, artigos e a agenda do Silvestre Kuhlmann no seu site e blog no endereço www. Graça suficiente que alegra a vida E a gente mostra os dentes num sorriso. Dura é a madeira de lei, Pau ferro, mogno, cedro; Mais duro foi o lenho Que Cristo teve que suportar.

Certa é a chuva que vem De tardezinha desaguar; Mais certo estou que Cristo Vem sua amada Igreja buscar. Quem em Jerusalém passou as horas, Na sepultura viu findar o sonho.

Expôs-me as Escrituras com beleza, E enquanto Ele falava me ardia O peito. Disse a Ele: Vai-se o dia,. Fique comigo, sente-se à mesa. Além da voz, toca os violões, a viola caipira, cavaquinho, bandolim e a bandola. Àquele por nós Amado, Um tesouro incalculado; Glórias e ações de graças, Danças de todas as raças. O Cerrado apresenta uma fauna de répteis e anfíbios de grande diversidade, sendo que muitas espécies novas foram descritas recentemente. Dentre as aves mais típicas podemos destacar a ema Rhea americana , a maior ave das Américas.

É uma ave terrícola e excelente corredora, vive em bandos de cerca de 30 indivíduos que se deslocam constantemente à procura de alimento. Andam aos pares ou em pequenos grupos, sendo vistas com facilidade nos Campos Sujos e Cerrado Típico. Essa é uma estratégia que os ajuda a escapar dos predadores e também das condições extremas de temperatura. O cachorro-vinagre Speothos venaticus é um dos membros menos conhecidos da família dos canídeos, alimenta- se de presas de pequeno porte, mas pode caçar em grupo para abater animais maiores — como emas ou capivaras.

Encontram-se ainda no Cerrado a onça-pintada Panthera onca , a anta Tapirus terrestris , o veado-campeiro Ozotocerus bezoarticus , o veado-catingueiro Mazama gouazoubira , entre outros.

University of Chicago Press, Functional extinction of birds drives rapid evolutionary changes in seed size. Science, , , HOWE, H. Early consequences of seed dispersal for a neotropical tree Virola surinamensis. Ecology, 66 3 , , Interações entre plantas e morcegos E por falar em morcegos Gratuitamente eles realizam importantes serviços ambientais! No mundo existem cerca de 1. No Brasil ocorrem cerca de espécies, todas do grupo dos microquirópteros.

Raposa voadora Pteropus vampyrus. Morcego nectarívoro com face coberta de pólen. Foto: Wilson Uieda cerrado. Além disso, mais de 1.

Morcego frugívoro comendo fruto de uma igueira. Referência: Machado, A. Livro vermelho da lora do Brasil. Jardim Botânico do Rio de Janeiro. Lista de Espécies da Flora do Brasil.

Acesso em: Maio Para que servem os nomes cientíicos? Assim, o nome de uma espécie é baseado em dois nomes em latim, sendo que o primeiro designa o gênero ao qual pertence aquele organismo, e o segundo nome refere-se a espécie que o caracteriza. Embrapa Amazônia Oriental, Livros Cientíicos, Para eles sobra sempre uma parcela pequena de energia disponível.

O motivo que as une é o alimento: uns servem de alimento aos outros, transferindo-lhes a matéria que forma seus corpos e a energia que acumulam para realizar as suas funções vitais. Com eles, a cadeia alimentar é realimentada e pode perpetuar- se. Matéria e energia passam de um elo a outro da cadeia alimentar: dos produtores aos consumidores e, destes, aos decompositores.

Daí falarmos em luxo de energia. Entre os seres vivos que habitam esse planeta, podemos encontrar os mais diversos tipos e variações. Temos mesmo uma diversidade de formas de vida impressionante. Quando chega à superfície da Terra, a energia é ixada pelos vegetais, através da fotossíntese. Por dentro das cadeias alimentares.

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As décadas de e , efervescentes do ponto de vista social e político, seriam marcadas pelo aprofundamento de uma consciência ecológica e base do ambientalismo. Nesse período, mais precisamente no início dos anos , a consciência ecológica alcança também o pensamento econômico.

Para isso, vale-se do ativismo e da militância predominante à época, com ações coordenadas em passeatas e protestos ou ações de confronto, como as promovidas pelo Greenpeace, cujas imagens e relatos eram divulgados para a imprensa. Governos, empresas e consumidores foram os primeiros alvos das campanhas. Ao mesmo tempo, o conceito de desenvolvimento seria reelaborado. O ambientalismo global tem mudado signiicantemente desde os anos O senso de urgência recomendado pelos cientistas no enfrentamento do aquecimento global é tratado de forma alarmista e catastróica.

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De acordo com algumas métricas, isso poderia ser considerado um sucesso. Iniciativas como o GreenwasghingSpy. Em , segundo o Social Media Sustainability Index, empresas, entre corporações globais analisadas, comunicaram ações de sustentabilidade por meio de mídias sociais. Eco-Business: a big-brand takeover of sustainability. Londres: he MIT Press, O mito moderno da natureza intocada.

Estado do mundo a sustentabilidade ainda é possível? Washignton: Worldwatch Institute, Amsterdam: Greenpeace International, Creating shared value. Harvard Business Review, Harvard, jan. Mostra sustentabilidade: e eu com isso? Revista Ecos, Porto Alegre, n. Rio de Janeiro: Garamond, Sustainly, As primeiras preocupações socioambientais de que se tem conhecimento surgiram a partir de meados do século XIX.

George Perkins Marsh, em , publicou o livro Man and nature, considerado por muitos um marco do ambientalismo americano. Foi nos Estados Unidos também que surgiram, próximo ao im do século XIX, duas vertentes deste movimento: os preservacionistas e os conservacionistas, contrapondo-se aos preceitos desenvolvimentistas.

Para ele, animais, plantas e ecossistemas teriam um valor em si mesmos, independentemente da utilidade que pudessem ter para o homem. Por que se realizam COPs? A diiculdade é chegar ao consenso, principalmente entre países desenvolvidos e em desenvolvimento, pois qualquer medida aprovada na COP tem relexos na política e na economia dos países.

As COPs de Biodiversidade ocorrem a cada dois anos. Quem faz as negociações na COP do Clima? Esse evento abriu os olhos do mundo para os problemas do meio ambiente e trouxe à tona os impactos do modelo desenvolvimentista adotado à época. A Conferência é considerada um marco nas discussões sobre o meio ambiente, pois introduziu o tema na agenda política internacional.

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Foram estabelecidos 23 princípios com o intuito de amenizar os impactos ambientais causados pelas intervenções humanas na natureza. Foi informado também que o meio ambiente era um bem econômico. As críticas ao modelo de desenvolvimento em voga aumentavam cada vez mais, apontando como parte desse modelo o uso irracional dos recursos naturais, por meio de tecnologias que impactavam negativamente o meio ambiente.

O desenvolvimento deve ocorrer com o mínimo de prejuízo possível à natureza, garantindo, desse modo, a qualidade de vida para as gerações futuras por meio do equilíbrio socioambiental. Ressalta-se o papel do Estado como grande estimulador dos olhares e das preocupações da sociedade acerca do meio ambiente. No Brasil, segundo o professor Carlos Hiroo Saito , contato pessoal , reforça-se o olhar individual sobre as questões que envolviam o meio ambiente na época do regime militar.

Foi a época marcada pelo exílio e pela censura. Em , com desejo de romper as regras do militarismo no Brasil, Tancredo Neves é eleito presidente do Brasil por meio de eleições indiretas. No entanto, morre sem assumir. À época, as universidades icaram de fora do debate.

Foi esta a conferência a iniciar as discussões ambientais na década de A partir da Rio aumentaram os debates sobre as questões socioambientais.

Todavia, pode-se inferir o impacto gerado nas mídias sociais e na imprensa. No campo político, no entanto, foram poucos avanços.

Para quem compareceu ao evento e de acordo com os relatos divulgados pelos grandes jornais à época, as considerações políticas poderiam ter sido mais aprofundadas, chegando-se a decisões efetivas. O documento cita que o anseio é que elas sejam criadas em Cada governo possui um grupo de especialistas para coordenar as atividades relacionadas ao painel no seu respectivo país.

Os grupos de trabalho e a equipe especial contam com dois presidentes, um de um país desenvolvido e outro de um país em desenvolvimento, além de uma unidade de apoio técnico. O IPCC tem autonomia para decidir sua estrutura, seus princípios e procedimentos e seu programa de trabalho, além de eleger seu presidente e os integrantes de sua mesa diretora. Nesse sentido, reletir acerca de como fazer EA baseando-se em um roteiro parece ser um bom caminho para criar uma ferramenta educacional.

Fomos estimulados de diferentes maneiras para o caminho proissional que escolhemos seguir e respondemos a esses estímulos de diversas maneiras. Cremos que todo educador é um pouco do que ensina.

Para conscientizar cada grupo é preciso capacitar pessoas interessadas em atuar como agentes multiplicadores, desenvolver projetos. No nosso entendimento, esse deve ser o bem mais precioso para a vida proissional de educadores ambientais: ensinar com base na ciência, além da lei e de realidade.

David W. Como política e ex-ministra do Meio Ambiente, Marina Silva apresenta uma forma estratégica de se trabalhar com EA. Ex-pesquisadores que hoje trabalham com EA apresentam diferentes olhares acerca dos processos educativos, como, por exemplo, Wetzel e Andrigueto Para ensinar crianças, poder-se-ia dizer que o autor tomou emprestado de Piaget esse sentido. Na medida em que parte de relexões mais aprofundadas, ela é bastante subversiva.

Na busca de soluções que alterem ou subvertam a ordem vigente, propõe novos modelos de relacionamentos, mais harmônicos com a natureza, novos paradigmas e novos valores éticos. Daí a importância de integrar conhecimentos, valores, capacidades que possam levar a comportamentos condizentes com este novo pensar. Em um mundo mais ético, todas as espécies têm direito à vida e a relações humanas mais justas. É um processo educativo, por isso deve ser contínuo e permanente, inter e transdisciplinar.

Recorre a diversas categorias de proissionais — psicólogos, cientistas, médicos, advogados, etc. Mas, mesmo assim, sente-se sozinho e inseguro. É o tempo de propormos uma onda coletiva do bem. Como começar? Limitamos nosso escopo, neste capítulo, aos aspectos ligados intrinsecamente ao ensino.

Entendemos que para preservar é preciso educar, e para ensinar é preciso conhecer o bioma em que vivemos. Cabe-nos promover sua defesa por meio do ensino. No ambiente escolar, fora dele ou ao longo de suas vidas, pessoas, grupos e instituições podem auxiliar a preservar o bioma Cerrado conhecendo, ensinando, multiplicando o que aprende. De todo modo educar só faria sentido dentro de uma lógica mais sistêmica, integrada. Segundo a Lei no 9.

E isso precisa mudar, devemos perguntar ao aluno sobre sua bagagem ambiental, o que carrega de aprendizado pelas experiências anteriores aquele momento de ensino. Para isso, aproveitamos situações cotidianas signiicativas, como jogos que envolvem contagem e operações aritméticas, que possibilitam desenvolver o raciocínio lógico.

Para o mundo alcançar a desejada sustentabilidade é preciso mudança comportamental. Mais do que direitos e deveres, cidadania ecológica implica compromisso. O sentido de cidadania deve estar presente sempre, norteando decisões, atitudes e ações concretas.

Ela pode ser encarada como um investimento, pois os custos de uma sociedade indiferente e negligente podem ser imensos. Os estudos revelam que sim. Ele airma que todos nós temos essa capacidade, mas ela é mais acentuada nas crianças, e, quando pequenas, essa capacidade mantém-se inalterada. Este termo foi popularizado por Edward Osborne Wilson, num livro com o mesmo nome publicado pela Harvard University Press em Lei no 9.

Lei Lei de Diretrizes e Bases. Trata-se da pedagogia orientada para a aprendizagem do sentido das coisas a partir da vida cotidiana, ou seja, constitui-se em um verdadeiro movimento político e educativo cujo objetivo é mudar as atuais relações humanas, sociais e ambientais.

As oicinas propostas, respeitando as limitações, permitiram que os alunos fossem estimulados nas dimensões da mente e do corpo, nas suas emoções e sentimentos, e se percebessem como sujeitos ativos da própria aprendizagem, integrando-se ao meio. Rio de Janeiro: Paz e Terra, As origens do saber: das concepções dos aprendentes aos conceitos cientíicos. Porto Alegre: Artmed, No Brasil, a Lei no 9. Loureiro , p. Como Gadotti , p.

É preciso estimular para que cada vez mais os diversos setores venham a se tornar atores proativos no gerenciamento ambiental. Como nos ensinou Paulo Freire , p.

É preciso exercer nossa cidadania, que tampouco se resume a direitos e deveres; é algo muito maior, é agir junto com o outro. Todos sabem que vivemos uma crise séria e urgente. Estamos vendo desastres ambientais no Brasil e no mundo. A outra possibilidade é reagirmos e agirmos. Hoje existe a Lei Maria da Penha, e somos maioria nas universidades. É claro que temos muito por fazer, mas nada que seja impossível. Metodologia utilizada E para isso foram criados os capítulos problematizadores.

É nesse dialogar com o mundo real da criança, jovem ou adulto que processos de ensino-aprendizagem tornam-se efetivos e duradouros. Frei Betto é escritor religioso conhecido por seu grande engajamento em movimentos pastorais e sociais. Esse procedimento diminui a umidade e consequentemente a dinâmica pluvial, ou ciclo hidrológico, o que aumenta a probabilidade de inundações.

Contudo, talvez algo mais preocupante que isso seja a perda da biodiversidade. A retirada de algum deles pode gerar desequilíbrio para aquele ecossistema. Como regar o jardim. O Brasil deveria aproveitar mais essa fonte, haja vista ser um país tropical, em que a incidência de chuvas é maior do que em outras regiões do planeta.

Vale lembrar que as cidades, ou o meio urbano, se vêm expandindo geralmente sem planejamento tanto no Brasil como em outros países em desenvolvimento.

Assim como o planeta é formado por milhões de rios que o compõe, o nosso corpo é entrelaçado por veias, e tecidos que movimentam partículas, ar, formas de vida. Como fazer isso ser assimilado em sala de aula?

Esses autores abaixo, ressaltam fortes enfermidades que afetam o nosso sistema imunológico global e as nossas estratégias de defesa, utilizando-se para isso de um princípio conhecido como Teoria de Gaia Lovelock, , Milano et al. E ela pode ser trabalhada por meio de diversas relações. Um delas é trabalhar o consumo consciente com os alunos.

Abordar o consumo nas relações com o planeta pode ser desenvolvida por meio de diversas atividades. Barros, Hércules. Populaçao negra é a mais prejudicada. Environmental Education: the Science of fear. Disponível em: www. Empowerment: he Politics of the Alternative Development. Ter ou Ser?

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Rio de Janeiro: Zahar editores. Nathanael C. Caixeiro, 4 ed, série World Perspectives. Economia selvagem : ritual e mercadoria entre índios Xikrin-Mebêngôkre. Gaia: um novo olhar sobre a vida na Terra. Lisboa: Edições 70, Gaia: cura para um planeta doente. In: Bologna, J. In: Barata, O. Acta Sci. O lixo é outro desaio que precisa ser solucionado.

Esses atores prestam um serviço ao Estado e a sociedade, ao recolher o que nós chamamos de lixo. Além de garantir o seu sustento e o de suas famílias, gera renda e empregos. Esse estilo de vida é mais típico de países desenvolvidos, os quais têm níveis de consumo altíssimos. Só uma minoria é capaz de arcar com as despesas geradas por suas vontades. Devemos saber diferenciar o que realmente necessitamos do que é puro consumismo.

MAIA, A. Mackenzie, v. O que buscamos aqui é mostrar o poder que os resíduos sólidos têm para construir novas visões de mundo. Curiosidade: você sabia que no Brasil, os resíduos orgânicos representam mais da metade de todos os resíduos produzidos? Confira seu dia no mapa.

Procure no mapa o local mais próximo para o descarte. Deve-se icar atento ao manuseio das embalagens de agrotóxicos.

Eles devem ter local especíico para serem armazenados e devolvidos ao fabricante. Adultos devem manter essas embalagens longe do alcance de crianças!

Resíduos depositados na terra em grande volume geram um líquido escuro e mal cheiroso chamado de chorume. Tomar banho com ela? Eles podem ser depositados nos locais corretos indicados pelo serviço de limpeza urbana da sua cidade.

Mas perguntamos a você: o que é a reciclagem? De acordo com a Lei Acesso em Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada Ipea. Acesso em: É possível criar verdadeiras obras de arte a partir do lixo. Série Sinal Aberto.

O Sol De Deus

Nova York: Columbia University Press, Editora Positivo, Chorume, Impactos Ambientais e Possibilidades de Tratamentos. E como a partir deles podemos reletir sobre as relações legais e ecológicas envolvidas. Outro aspecto, envolve a metodologia que escolhemos para apresentar as informações. Por isso precisam adaptar-se a condições presentes em seu território.

Nessas duas situações, observa-se relações de profunda dependência e sinergia. Nelas protegem-se de predadores, fazem seus ninhos, buscam suas presas ou outros alimentos folhas, lores, néctar, frutos , camulam-se para fugir de inimigos ou como forma de alimentarem-se ver imagens abaixo.

É nesse sentido que preservar a lora é também preservar os animais que dela dependem. Anfíbio camulado Bicho-pau. Aranha camulada com as cores da pétala. Foto: Hannes Mitchell Aranha camulada atacando sua presa após confundi-la.

Em , por meio do Decreto Em seu Art. A saber: Art. Em 25 de maio de , com a entrada em vigor da Lei Item que passou a ser substituído por processos digitais por programas baixados na rede de computadores. Pelo entendimento da lei, ainda é possível: 1. Recompor a RL na propriedade, mediante o plantio de espécies nativas; 2. Essas questões ambientais, possibilitam e potencializam o uso do solo para demais questões, como para a agricultura.

A existência de APP na lei federal ocorre de acordo com alguns requisitos: 1.

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Busque para isso- fazer parcerias, motive colaboradores para a causa! Referências Saito, C. H; Lunardi, D. G; Porto, C. B; Germanos, E.

Revista Espaço e Geograia, vol. Altera os arts. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 93p. Revista Brasileira de Engenharia Agricola e Ambiental. Acesso em 28 Apr. Rural, Brasília , v. Acesso: 28 Apr. Uniara, v. Revista Jus Navigandi, Teresina, ano 18, n. Acesso em: 26 maio Projeto apresentado à Petrobras Ambiental. Como posso minimizar o impacto de minhas ações e do meu estilo de vida sobre o meio ambiente?

Por que o tema ambiental é importante? Por que devo colaborar com essa causa? Além disso, muitos trazem informações equivocadas e até preconceituosas a respeito do Cerrado.

Nenhuma espécie vegetal brasileira, muito menos nativa do Cerrado, é apresentada considerando as possibilidades de seu uso econômico, aspecto bastante explorado nas pesquisas atuais sobre o Cerrado ALMEIDA, Sem competência para abordar o tema, o professor pode possivelmente perder essas oportunidades.

Alguns professores nos indicaram a falta de material educativo sobre o Cerrado como um entrave para o desenvolvimento do tema na escola. Conforme airma Bezerril , p. A diversidade biológica do Cerrado, ainda pouco estudada pelos cientistas, é mutuamente dependente da diversidade cultural local, o que constitui hoje um patrimônio biocultural do Brasil.

Knowledge of urban people about fauna: comparison between Brazilian and exotic animals. Tese Doutorado em Ecologia. Brasília, Universidade de Brasília, Departamento de Ecologia, BOFF, Leonardo. Petrópolis:Vozes, Erexim: Edifapes, Caderno do professor: Cerrado.

Projeto Tom da Mata. Triste Cerrado: sociedade e biodiversidade. Brasília: Paralelo 15, Pedagogia da Terra. Ciclo de Palestras sobre Meio Ambiente. A lei brasileira permite, em média, o desmate de oito em cada dez hectares das propriedades rurais no Cerrado, enquanto na Amazônia é permitido desmatar dois em cada dez hectares de loresta.

Junto a toda a riqueza do Cerrado convivem diferentes populações humanas, como os povos tradicionais, que incluem os povos indígenas, quilombolas, camponeses, geraizeiros, vazanteiros, veredeiros, pescadores, sertanejos, ribeirinhos, raizeiros, etc.

A idealizadora do Projeto EcoMuseu do Cerrado foi Laís Aderne, mineira, natural de Diamantina, pintora, gravadora, professora, arte-educadora e curadora. Trabalhou na Escolinha de Arte do Brasil, onde organizava cursos de gravura, pintura e desenho para adolescentes e adultos. Entre os anos de e viajou a estudos para a Espanha com bolsa do governo espanhol. É essencial que seus objetivos estejam sempre absolutamente claros para todos os envolvidos no processo.

Tenha respeito por seus companheiros e por todas as formas de vida na terra. No grupo, todos possuem inteligência, e na vida poucas atividades exigem apenas um tipo. Todos fazem parte de uma equipe, que é um conjunto de pessoas organizadas para atingir objetivos comuns.

Nesse caso, disciplina é o domínio de si mesmo para ajustar sua conduta às exigências do trabalho e de convivências próprias do grupo.

A proposta é criar na escola um espaço que se pretende interativo. Para preencher a sementeira e os recipientes, a mistura deve ser feita com terra de mata ou esterco e areia, peneirados e misturados.

Mas ele pode ser deixado ao natural. Fazer um fundo com a madeira. Depois colocar a terra. Acrescentar o adubo. Misturar o adubo com um pouco da terra do pneu, cerca de cinco centímetros.

O ideal é deixar o adubo e a terra três dias sem plantar nada para que a semente germine com mais facilidade. Cavar meio centímetro de berço para alojar três sementes. Depois de germinado, deixar apenas uma semente. Diversas opções podem ser usadas, desde garrafas pets até canos de PVC, que podem ser colocados em qualquer lugar: pendurados no teto ou ixados em muros.

A horta suspensa, como é chamada, é simples de fazer e econômica. Com uma calha de 1,20 m é possível plantar 12 pés de alface com espaçamento de 20 cm. Além de consumir o que produz, pode representar uma renda adicional para o dono. Agora é só molhar a plantinha e esperar que ela loresça ou dê frutos!

Existem sementes de todos os tamanhos, formas e cores. Por exemplo: hoje é possível plantar couve-lor, uma hortaliça típica de inverno em regiões de clima quente, graças a essa tecnologia. O mesmo acontece com o repolho, a beterraba, a alface e uma ininidade de hortaliças. Depois, ela cresce para cima a procura de luz para continuar se desenvolvendo — crescimento vegetativo.

Pesquisas demonstram que as plantas também sentem e reagem às emoções e aos comportamentos daqueles que mantêm contato com elas. Preparando a terra Para começar a plantar corretamente é muito importante conhecer primeiramente o solo. É preciso conhecê-la para poder corrigir suas carências, quando houver. É recomendado o plantio de faixas de plantas de tamanho médio milho, girassol, cana dentro e ao redor da horta para harmonizar ainda mais o ambiente.

É tempo de colheita Tudo a seu tempo. Cada hortaliça tem o ponto certo de ser colhida, denunciado pelo tamanho, pela cor, pelo sinal ou pela idade. Manter a distância de 15 cm um do outro. Colocar três sementes em cada buraquinho e cobrir com um pouco de terra. Se nascer mais de uma muda em cada buraco, retirar as mais fracas e deixar somente a mais bonita para ser plantada. Os restos orgânicos cascas e restos de comida , quando decompostos corretamente em composteiras, têm potencial para serem reutilizados como adubo para um solo fértil.

A seguir, como implantar esta medida na escola. Quando isso ocorrer, o novo solo pode ser usado para cultivo de hortaliças, plantas e lores. O mesmo procedimento e as mesmas proporções anteriormente exempliicadas devem ser utilizados. Passo a passo Fonte: Elaine Costa. Cortar o fundo de duas das caixas mantendo uma borda de 3 a 5 cm.

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Numa das caixas ixar a tela de arame grossa, que deve estar na medida do fundo da caixa. Para facilitar, colocar a tela de arame dentro da caixa. Na caixa restante cortar lateralmente um orifício na mesma medida da torneirinha, ixando-a é bom usar silicone para evitar vazamentos.

Colocar o substrato umedecido na caixa do meio e, em cima dele, as minhocas. Após três dias acrescentar o substrato na caixa superior e os restos de alimentos. Cobrir com o jornal sem cor. Quando identiicamos quanto de lixo geramos, passamos a ter mais critério, tanto para baixar quanto para usar, reduzindo o consumo exagerado.

A semeadura em estufa é recomendada em regiões de inverno rigoroso, especialmente nas épocas frias. A convivência com o cuidado de espécies de plantas permite o contato com experiências diferenciadas que envolvem o reino vegetal, seus diferentes grupos e formas variadas, possibilitando uma riqueza de instrumentos pedagógicos para o trabalho da transversalidade e da interdisciplinaridade.

Pode-se obter as mudas aptas ao plantio no período de novembro a janeiro. O viveiro construído possui uma estrutura principal formada de moirões de madeira de lei, com 3 m de comprimento e 20 cm de diâmetro aproximadamente e espaçamento de 3 m entre si. Assim, nas entrelinhas se garante algum espaço entre as sacolinhas, que se mantêm juntas nas linhas. Montando os canteiros O ideal é que cada canteiro — um espaço delimitado para abrigar os saquinhos com mudas — tenha 1 m de largura por 10 m de comprimento.

Deixar sempre corredores de aproximadamente 1 m de largura entre os canteiros para facilitar as atividades rotineiras. Preparando os saquinhos Escolher os saquinhos de um ou dois litros pode-se reaproveitar sacos ou caixas de leite, desde que tenham sido muito bem lavados para evitar fungos prejudiciais , enchendo-os até quase a borda com substrato.

O material orgânico deve estar bem decomposto curtido em qualquer dos casos. Usando estacas em vez de sementes Para algumas espécies, como amora e pata-de-vaca, é possível usar estacas, isto é, fragmentos de uma planta adulta, em geral galhos de 20 a 25 cm de comprimento.

A coleta dessas estacas pode ser feita com uma tesoura de poda, usando-se o mesmo procedimento da poda. Veriicar com um viveirista que tipo de ramo se transforma numa boa estaca, pois isso varia de espécie para espécie.

Nos períodos e nas regiões de muito frio, vale a pena mantê-los numa estufa. Cuidados com as mudas nos canteiros Esta é a rotina de trabalho para o adequado desenvolvimento das mudas: 1 irrigar diariamente; 2 trocar os saquinhos de lugar quando as raízes começarem a pegar na terra; 3 proteger as mudas do sol usando tela ou equivalente logo após a repicagem até a muda irmar , ou permanentemente para determinadas espécies, como a peroba; 4 trocar de saquinhos quando estes começarem a rachar.

Enxertia A enxertia é uma alternativa para se viabilizar uma cultura mais uniforme, com plantas de alto potencial genético, reproduzindo o desempenho das matrizes de comprovado valor agronômico. Nada permanece sempre igual. Temos a lua cheia, a minguante, a nova e a crescente. Essa mudança é o ciclo lunar, e os lavradores respeitam esse ciclo para plantar suas sementes. Todo mundo deveria respeitar os ciclos da natureza.

Qual é a época certa de semear e de replantar? Essas plantas absorvem as substâncias tóxicas e as transformam em nutrientes por meio de bactérias que vivem de suas raízes. E o melhor é que elas podem ser cultivadas em casa em vasos que enfeitam o ambiente. Estes animais processam e defecam o que comem, e este material volta ao solo e todo o ciclo recomeça. Isso é facilmente percebido em parques e lorestas, que possuem um clima mais fresco. Outro ponto que podemos notar até mesmo em parques no meio de grandes cidades é o silêncio.